DEVA’dan öğretmenlere dair yol haritası

DEVA Partisi Eğitim Politikaları Başkanı Mustafa Ergen, partisinin Öğretmenlik Meslek Kanunu’na ilişkin çalışmalarını tamamladıklarını duyurdu.

Bir süredir gündemde olan konuya ilişkin yaptığı açıklamada DEVA Partisi’nin yol haritasını paylaşan Ergen, “Toplumsal reformu öğretmenlerimizle başlatacağız” dedi.

DEVA Partisi’nin Öğretmenlik Meslek Kanunu’na ilişkin tasarladığı yol haritasında öğretmenlerin kariyer gelişimindeki değerlendirme ölçütlerinin belirlendiğini ifade eden Ergen, plansız kadrolaşma, farklı statü ve ücret mağduriyetini giderecek eylem planını da netleştirdiklerini kaydetti.

‘ÖĞRETMENLERİN SOSYAL VE EKONOMİK STATÜLERİ İYİLEŞTİRİLECEK’

Öğretmenlik Meslek Kanunu’yla, öğretmenlerin mesleki yeterliklerini geliştirerek sosyal ve ekonomik statülerini iyileştireceklerini belirten Ergen, “Çünkü eğitim, dolayısıyla öğretmenlerimiz toplumsal kalkınmanın odağındadır. Eğitimin değerlendirilmesinde ve öğretmenlerin kariyer basamaklarında ilerlemesinde kullanılacak objektif ölçütler belirleyeceğiz. Eğitimin değerlendirilmesini tek bir sınavla değil, süreç odaklı yapacağız. Öğretmenlerimize, ihtiyaca ve mesleki hedeflerine yönelik hizmet içi eğitim yoluyla akademik destek sağlayacağız. Bu destek, profesyonel bir yaklaşım ile geliştirilen modüler eğitimler, kurslar, seminerler ve paneller aracılığı gerçekleştirilecek ve öğretmen eğitimleri bu alanda bilimsel çalışmalar ve uygulamalar yapan uzmanlar tarafından tasarlanacak ve verilecek" dedi.

‘ÖĞRETMENLERİ KANUN YAPMA SÜRECİNE DAHİL EDECEĞİZ’

Ergen, “Öğretmenlerin kariyer gelişimi sürecinde, süreç ve sonuç ile eğitimin değerlendirmesiyle elde edilen şeffaf veriye dayalı adil ve nesnel bilgileri kullanacağız” ifadelerine de yer vererek, şunları söyledi:

“Kariyer gelişiminde süreç ve sonuç eğitim değerlendirme Öğretmenlik Meslek Kanunu’nun odağında olacak. Tüm öğretmenlerin hem özlük haklarında hem sınıf mevcudu ve araç gereç temini gibi çalışma koşullarında adil ve kalıcı çözümler üreteceğiz. Öğretmenlerimize öğretim sürecinde kullanacakları içerik, yöntem, materyalleri seçme gibi konularda daha fazla inisiyatif vereceğiz. Özel okullardan beklenen kalite standartlarının devlet okullarında da sağlanmasını hedefliyoruz. Öğretmenlerimizi, eğitimle ilgili politika oluşturma ve kanun yapma süreçlerine etkin bir biçimde dahil edeceğiz.”

ÖNE ÇIKAN BAŞLIKLAR

DEVA Partisi’nin çalışmasına göre kariyer gelişimi sürecinde şu başlıklar öne çıktı:

?Öğretmenlerin, her bir yeterlilik alanından elde edilen verilerin kullanılması,

?Öğretmenlerin, kendilerine ilişkin öz-değerlendirmeleri,

? Öğretmenlerin, görev yaptıkları kurumlarda 360 derece değerlendirme sisteminin bir parçası olması,

? Öğretmenlerin öğrencilerinin performansı,

?Öğretmenin, akademik çalışmaları;
- Lisansüstü eğitim,
- Proje yürütücülüğü (yerel, lokal, ulusal ve uluslararası), proje araştırmacısı ya da proje eğitmeni vb.
- Hizmet içi eğitimler, paneller, toplantılar,
- Bilimsel kongre ve konferanslar ile sanatsal etkinlikler,
- Ortaya konulan bilimsel veya sanatsal yeni fikir, ürün ya da tasarımlar.

? Öğretmenlerin kendi alanlarını ilgilendiren konularda güncel bilgi ve beceri düzeylerinin yenilenmesi.